结构性思维与表达
Kenny Lu 查看讲师
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
资深职场思维效能专家、青年人才发展导师
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课程简介

在当今信息爆炸的时代,我们每天都被海量的信息所包围,无论是职场中的项目汇报、团队协作沟通,还是日常生活中的观点交流、意见表达,都需要我们清晰、准确地传达自己的想法。企业愈加需要具备结构性思维与表达能力的人才,能够迅速抓住问题的关键,有条理地分析和解决问题,在复杂的工作场景中高效沟通,推动项目顺利进行。

本课程聚焦结构性思维培养与完美表达技巧,从当今先进思维方式引入,深入解析结构性思维的实质、特征与构建方法,通过情景演练、案例分析、实战操作等,让学员掌握结论先行、上下对应、分类清楚、排列逻辑等原则,学会读懂他人思维并构建信息关系图。同时,课程还将教授纵向回答/概括式、横向演绎和归纳逻辑结构等思维框架,以及序言的讲故事结构,助力学员在商务演讲、公文写作等场景中实现高效、精准表达,显著提升职场竞争力

课程收益

1、帮助学员掌握结构性思维核心方法,提升思维与表达效率

2、帮助学员学会运用结构性思维接收信息的四步法,精准接收与解析信息,构建高效思维框架

3、帮助学员熟练运用演绎与归纳逻辑,实现高效说服与汇报

受众人群

中基层管理者、高潜员工、主管、企业全员

课程周期

2天(12H

课程大纲

标题

授课内容

一、课程导入

1. 当今最先进的三种思维方式

2. 向先驱和经典致敬

3. 用逻辑表达自己的观点

二、认识结构性思维

1. 结构性思维的实质

2. 构建结构性思维所需要的结构

(1) 先重要后次要,先全局后细节

(2) 先结果后过程,先结论后原因

3. 结构性思维的基本特征

三、结构性思维的构建和应用

1. 构建结构性思维

(1) 结论先行:一个结构只支持一个思想,并由此思想概括所有各级各组思想

① 情景演练:会议安排工作汇报(从繁冗复杂到简洁高效)

(2) 上下对应:任何一层次思想必须是下层次思想的概括

(3) 分类清楚:每组中的思想必须属于同一范畴

(4) 排列逻辑:每组中的思想必须按照逻辑顺序组织

① 案例分析:找出文章中的结构与非结构之处

(5) 补充原则:TOPS原则,避免使用缺乏“思想”的句子

2. 读懂他的思维——结构性思维接收信息

(1) 第一步:识别——识别信息中的事实与个人观点或判断

(2) 第二步:对应——找到事实与观点的对应关系

(3) 第三步:结构——构建信息之间的关系图

(4) 第四步:表达——用尽量简洁的语言(一句话) 概括主题

(5) 实战演练:分析文章,构建结构性思维图

(6) 视频互动:找出视频中表述内容的思维结构

四、结构性思维框架——纵向的回答/概括式结构

1. 自上而下组建结构性思维的疑问/回答式

(1) 设定场景

(2) 确定主题

(3) 设想问题

(4) 回答问题

① 结构性思维框架纵向搭建的深度:问到白帽子层面

② 结构性思维框架横向搭建的宽度:主题中的每一个关键词都要涉及

(5) 实战演练:如何快速找出文章的框架结构

2. 自下而上组建结构性思维的概括/总结式

(1) 收集信息——识别没有内容的主题句

(2) 明确分类——罗列内容要点,寻找共性

(3) 概括总结——形成主题句

(4) 合理排序——全面阐述

(5) 实战演练:基于结构性思维的商务演讲PPT优化

五、结构性思维框架——横向的演绎和归纳逻辑结构

1. 如何说服他人——演绎论证结构(为什么)

(1) 演绎论证的定义:

① 大前提,小前提,结论

② 演绎的两种形式

(2) 说服的4大步骤

① 设定场景

② 确定主题

③ 设定问题

④ 回答疑问

(3) 视频教学:观看影片,画出结构图

2. 如何汇报——归纳论证结构(是什么)

(1) 归纳论证的定义:若干有相同属性的思想推导出上一层思想

(2) 归纳的三种形式

(3) 分类的MECE原则

(4)  归纳的3大步骤

① 列出重点

② 寻找共性

③ 得出结论

3. 归纳与演绎的转换

(1) 实战演练:读文章,找出现象、原因、解决方案并列出结构性思维图

(2) 课堂互动:用演绎和归纳思维解决现实中的问题

六、完美表达如何开头—序言的讲故事结构

1. 表达(口头表达/写作) 序言结构的基本要素

(1) S背景

(2) C冲突

(3) Q疑问

(4) A解答

(5) 视频解析:看媒体如何运用SCQA

(6) 实战演练:在演讲、公文写作、项目计划、等表达中SCQA的运用

2. 常见的序言模式

(1) 标准式:情境——冲突——解决方案

(2) 开门见山式:解决方案——情境——冲突

(3) 突出忧虑式:冲突-情境-解决方案

(4) 突出信心式:疑问-情境-冲突-解决方案

(5) 课堂互动:根据情境选择开篇方式


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